Die Tatsache, dass die Einstellung der Verbraucher zur Natur inakzeptabel ist, wird seit langem von vielen religiösen und öffentlichen Persönlichkeiten wiederholt. Heute beginnt auch die wissenschaftliche Welt zu behaupten, dass zusammen mit der degenerierenden Natur der Mensch definitiv degeneriert. Dies drückt sich nicht nur in der seelischen, sondern auch in der körperlichen Schwächung eines Menschen aus. Das Glück und die Persönlichkeit selbst brechen auseinander, weil das seelische Gleichgewicht gestört ist.
Der urbane Lebensstil beeinflusst die Entwicklung von Kindern stark. Jeder erkennt, dass der Respekt vor der Natur von klein auf gefördert werden muss. Unsere Kinder lernen die Welt der Pflanzen und Tiere jedoch anhand von Bildern in Büchern, Filmen und Fernsehsendungen kennen. Es ist unwahrscheinlich, dass eine solche Vorbereitung auf das Leben ihnen die Gewohnheiten der Tierwelt beibringen und sie das Leben des Waldes fühlen lassen, Zeichen lehren kann, die dem Wechsel der Jahreszeiten vorausgehen.
Trotz der Tatsache, dass die Urbanisierung in Japan beträchtliche Höhen erreicht hat, neutralisieren sie ihre negativen Auswirkungen auf Kinder und entwickeln ihren Respekt für die Natur. Zu diesem Zweck umfasst das Studienprogramm verschiedener Fächer obligatorische Ausflüge und Exkursionen sowie alles in der Schulesich einem permanenten Parcours der "Naturbewunderung" unterziehen.
Infolgedessen behielten japanische Schulkinder selbst unter den Bedingungen radikaler Urbanisierung die Fähigkeit, bis zu zweihundert Farbtöne zu unterscheiden. Bei unseren gut entwickelten Kindern ist diese Fähigkeit zehnmal geringer, weil sie unter den gleichen Bedingungen nur zwanzig unterscheiden konnten. Dies weist natürlich auf die Knappheit des Lebensraums, in dem sie sich befinden, die Armut der Wahrnehmung der Welt und ihre gleichgültige Einstellung zur Natur hin.
Was ist der Unterschied zwischen Naturkunde und Naturbewunderung? Bewunderung bedeutet Bewunderung. Lehrer in Japan bilden nicht nur ein gewisses Wissen und Respekt vor der Natur aus, sondern entwickeln eine ästhetische Wahrnehmung der Welt, Eigenschaften, die für ein erfolgreiches Leben sehr wichtig sind.
Wenn wir unsere natürlichen Ressourcen mit ihrer reichsten Flora und Fauna und Japan vergleichen, ist es schwer vorstellbar, welche Fähigkeiten unsere Schulkinder haben würden, wenn man ihnen Bewunderung beibringen würde?! Alle unsere Emotionen entwickeln sich im Erkenntnisprozess. Gleichzeitig spielen nur Erwachsene, die bestimmte Handlungen ausführen, eine entscheidende Rolle bei der Manifestation und Festigung bestimmter Gefühle bei Kindern, die in der Lage sind, nicht nur eine fürsorgliche Einstellung zur Natur, sondern auch eine ganze Reihe bestimmter Charaktereigenschaften zu entwickeln.
Ästhetik ist zum Beispiel die emotionale Einstellung des Menschen zu allem, was nicht nur in der Natur, sondern auch in der Kunst bewundert werden kann undim Allgemeinen im Leben. Natürlich wird ein Lehrer, dessen Umweltgefühl im Naturkundeunterricht erzogen wurde, bei seinen Schülern kein besseres Weltbild entwickeln können, als er es selbst empfindet.
Deshalb möchte ich abschließend die Eltern auffordern, Verantwortung für ihre Kinder zu übernehmen und den endlosen häuslichen Trubel und die gespenstische Sorge um materielle Dinge beiseite zu lassen und ihren Kindern zumindest einmal im Jahr Naturbewunderungsunterricht zu erteilen Woche. Finden Sie Zeit und Gelegenheit, sich den Ursprüngen des Lebens zuzuwenden, damit wir gemeinsam lernen, die wunderbare Welt zu bewundern, in der wir noch leben.
